分项检测重实效 夯实基础提素质 ——东凯实验学校小学中高段数学组开展 学科分项检测活动

作者：胡晓婕  时间：2024-01-10  来源：小学课程教学部

　　为落实国家“双减”政策，遵循“多元评价”原则，检测学生对所学知识的掌握情况，全面提高教育教学质量和学生综合素质，达到以评促教、以评促学的目的，1月9日，我校小学中高段数学组开展了学科分项测试活动，采用模块检测的方式，对学生的核心素养进行评价，增强学生的学习体验。

　　此次数学分项测试主要考察学生的计算及应用能力，设置了“计算小能手”“解决问题”两部分内容。

　　通过此次分项测试激发了学生学数学、爱数学、用数学的浓厚兴趣，提高了学生的计算速度和正确率，提升了学生的数学综合素质。

　　本次数学分项检测活动是我校全面实施多元化评价的重要举措，对学生关于数学学科的基本知识、基本能力、学习态度、学习习惯、应变能力等进行了全面的了解，及时发现了教学中存在的不足和学生发展的薄弱点。日后小学中高段数学组将会更积极地探索学生综合素养评价策略，切实发挥评价的诊断和改进教学的作用，让孩子们在多维的学习和多元的评价中幸福成长!

　　编辑：胡晓婕

　　摄影：中高段数学组

　　审核：宋团辉 李鹃