为进一步落实“双减”政策，提高学生学习兴趣和综合素养，发挥多元评价功能，1月12日，东凯实验学校一二年级学生通过开展无纸化检测，用“别样”的方式引导学生们“从玩中学，从做中学”，体会到不一样的“学海无涯乐作舟”。

　　为让同学们得到更多有趣的体验，课程教学部精心准备，根据学生特点设置检测项目，并明确了非纸笔测试的基础性、全面性、活动性、融合性，突出学科与学段的特点，强化所学知识的掌握和运用。语文从朗读背诵、口语交际及看图说话、识字用字的测评能力点设立了背诵套娃、畅聊团扇、字词魔方三个游戏关卡。数学结合学生年龄的特点设置了神机妙算、物以类聚、奇幻应用三个游戏关卡，分别测试学生们的计算能力、认识方向及识别立体图形的能力和应用数学解决问题的能力。活动通过过程性评价与结果性评价相结合的方式，考查学生对相关知识能力的掌握情况，力求让学生通过测试掌握基础知识，形成基本能力。

　　通过本次无纸笔测评活动，学校从丰富“双减”评价方式入手，让评价体系更加立体、多维，凸显了课程标准情境性、综合性、实践性的特点，落实了学业质量标准，进一步提升了学生综合素养。

　　编辑：王勇强

　　摄影：滕冬蕾

　　审核：李 鹃